В РОССИИ ЗАПУЩЕН ЭКСПЕРИМЕНТ ПО МОНИТОРИНГУ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМИРУЕМЫХ НА ОСНОВЕ СВЕДЕНИЙ ИЗ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ИНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И РЕСУРСОВ
Постановление Правительства РФ от 15.09.2026 N 1171
Цель эксперимента – разработка и апробация инструмента, предусматривающего цифровую трансформацию мониторинга показателей системы образования и формирование таких показателей на основе сведений, содержащихся в информационных системах и ресурсах, для последующего оперативного принятия решений по развитию системы образования.
В качестве задач эксперимента названы, в частности, следующие:
- создание и апробация механизма, обеспечивающего формирование показателей системы образования на основе сведений, содержащихся в информационных системах и ресурсах;
- разработка подходов к организации поэтапного замещения значений показателей, формируемых на основе статистической отчетности, значениями показателей системы образования, формируемыми на основе сведений, содержащихся в информационных системах и ресурсах;
- разработка и апробация порядка формирования новых показателей системы образования и др.
Определены участники эксперимента. Предусмотрено, что Рособрнадзор координирует деятельность участников эксперимента и организует взаимодействие между ними. Минпросвещения координирует участие в эксперименте органов государственной власти в отдельных регионах, в ведении которых находятся региональные информационные системы, содержащие сведения, необходимые для формирования показателей системы образования.
Эксперимент будет проводиться по 31 декабря 2027 года.
Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.
УТВЕРЖДЕН ОБНОВЛЕННЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Приказ Минпросвещения России от 11.06.2026 N 414
Стандартом устанавливаются требования к структуре программ среднего общего образования, результатам их освоения и условиям реализации.
В частности, предусмотрено, что на уровне среднего общего образования может осуществляться обучение как по учебному плану, не предусматривающему углубленного изучения отдельных предметов (базовое обучение), так и по учебному плану, включающему углубленное изучение учебных предметов в соответствии с профилем обучения (профильное обучение): агротехнологический, естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный.
В рамках профильного обучения программы ряда учебных предметов могут быть реализованы на углубленном уровне: Математика, Информатика, Физика, Химия, Биология, География, История, Обществознание, Литература, Иностранный язык.
Закреплены положения о необходимости формирования у обучающихся опыта применения средств искусственного интеллекта для достижения практико-ориентированных результатов образования.
Настоящий приказ вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования, за исключением положения, для которого предусмотрен иной срок его вступления в силу. Прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17 мая 2012 г. N 413, прекращается 1 сентября 2027 года.
ПОДГОТОВЛЕНЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЕДИНОЙ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 6 – 11 КЛАССОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ РФ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Письмо Минпросвещения России от 03.09.2026 N ВЖ-1955/05
Методические рекомендации предназначены для использования исполнительными органами субъектов Российской Федерации, федеральным и региональными операторами, педагогическими работниками и административно-управленческим персоналом образовательных организаций, а также иными организациями, заинтересованными в результатах профориентационной работы.
СООБЩАЕТСЯ О РАЗМЕЩЕНИИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПОВ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ В 2026/27 УЧЕБНОМ ГОДУ ПО КАЖДОМУ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ
Письмо Минпросвещения России от 30.06.2026 N 03-1168
Методические рекомендации размещены по адресу: https://vserosolimp.edsoo.ru/school_way.
Они содержат описание методических подходов к составлению олимпиадных заданий, принципов формирования комплектов олимпиадных заданий, необходимое материально-техническое обеспечение для их выполнения, перечень справочных материалов, средств связи и электронно-вычислительной техники, разрешенных к использованию во время проведения олимпиады, критерии и методики оценивания выполненных олимпиадных заданий.
СУДЫ ПОДТВЕРДИЛИ ПРАВО НА ВЫПЛАТУ ПО ПРОГРАММЕ ЗЕМСКИЙ УЧИТЕЛЬ ПСИХОЛОГАМ, ЛОГОПЕДАМ, ДЕФЕКТОЛОГАМ
Постановление АС Северо-Кавказского округа от 06.08.2026 по делу N А53-36864/2025
Областное министерство по программе Земский учитель выплатило подъемное пособие педагогам-психологам, логопеду и дефектологу. Проверяющие сочли расходы нецелевыми, поскольку полагали, что компенсация положена только учителям-предметникам. Суды такой подход не поддержали:
- хотя должности учитель, педагог-психолог и логопед в номенклатуре различаются, все они педагогические работники;
- закон гарантирует бесплатное общее образование в том числе детям с речевыми и неврологическими особенностями. Специализированные педагоги помогают таким ученикам осваивать школьную программу и адаптироваться в обществе.
АС Северо-Кавказского округа отметил также разъяснения Минпросвещения: выплаты логопедам и дефектологам по программе правомерны. Ключевое условие – специалист должен приехать работать, например, в село, поселок или город с населением до 50 тыс. человек.
Другие новости:
